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网站公告

小学数学“3+N”教学模式优秀课例比赛获奖情况的通知 (2012-5-24)
关于进一步加强远程视频互动教学工作的实施意见 (2012-5-22)
关于金牛区2011-2012学年度继教学时登记及审核的通知 (2012-5-21)
关于征集中国城市教育装备合作与发展论坛征文活动通知 (2012-5-21)
关于举办小学高效课堂“同课异构”教学观摩活动的通知 (2012-5-15)
“中华诵经典诵读行动”全国中小学生作文大赛的通知 (2012-5-14)
关于转发“市小学品德与生活（社会）教研活动”的通知 (2012-5-14)
关于观摩“成都市第四届小学科学课堂教学大赛”的通知 (2012-5-14)
更多公告信息

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· 2009-2010年金牛区数学教师大比武赛课安排表	09-23
· 金牛区小学数学教师大比武总决赛	09-09

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教研信息

· 对数学教师进行教学研究的两点...	1-28
· 问题解决的涵义	1-28
· 认识数学能力	1-28
· 重建数学教学模式	1-28
· 为什么把“0”看作自然数？	1-28
· 最小的一位数是几？	1-28
· 最小的偶数是几？	1-28
· 关于数学课程走向的思考	1-27

资料库

· 数学课程改革前进道路上的困惑	1-28
· 受学生喜欢的十种老师	1-28

网上教研

· 小学数学六年级暑期规培内容（四）	7-15
· 小学数学六年级暑期规培内容（三）	7-15
· 小学数学六年级暑期规培内容（二）	7-15
· 小学数学六年级暑期规培内容（一）	7-15
· 小学数学五年级暑期规培内容（四）	7-15
· 小学数学五年级暑期规培内容（三）	7-15
· 小学数学五年级暑期规培内容（二）	7-15
· 小学数学五年级暑期规培内容（一）	7-15

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